Les sciences naturelles à Rouen au XIXe siècle Muséographie, vulgarisation et réseaux scientifiques

Préface de Guillaume Lecointre (page 5)

Introduction (page 13)

Partie I

Des premières pratiques aux collections publiques municipales : les origines  de l’histoire naturelle à Rouen

Chapitre 1 (page 25) Le contexte de l’essor des sciences naturelles à Rouen avant la Révolution française

1] Contexte historique général

1.1] Rouen : une ville industrielle importante

1.2] Le commerce maritime en Seine-Inférieure au XVIII^e siècle

1.2.1] Les ports haut-normands

1.2.2] Le cas du port de Rouen

1.3] L’histoire naturelle à Rouen avant la Révolution française : état des lieux

1.3.1] La Renaissance à Rouen : histoire naturelle, érudition et littérature

1.3.2] Le XVII^e siècle : botanique, alchimie et curiosités

1.3.3] Les cabinets de curiosités, d’anatomie et de physique à Rouen au XVIII^e siècle

1.3.4] Collectionneurs, écrivains et amateurs d’art

1.3.5] L’essor du réseau scientifique en Haute-Normandie au XVIII^e siècle

2] L’enseignement de l’histoire naturelle au XVIII^e siècle

2.1] L’enseignement de l’histoire naturelle en France avant la Révolution française

2.2] État des lieux de l’enseignement de l’histoire naturelle à Rouen avant la création de l’école centrale

2.2.1] Les cours publics d’histoire naturelle à Rouen au XVIII^e siècle

2.2.2] Le cabinet d’histoire naturelle de Charles Bacheley

2.2.3] Révolution et sciences naturelles à Rouen

2.3] La création de l’école centrale de Rouen

2.3.1] Création du cours d’histoire naturelle

2.3.2] Louis-Benoît Guersant : premier professeur d’histoire naturelle de Rouen

2.3.3] Programme du cours de sciences naturelles

2.3.4] Typologie des élèves d’histoire naturelle de l’école centrale

3] La première réalisation muséographique publique : le cabinet de physique et d’histoire naturelle de l’école centrale de la Seine-Inférieure

3.1] Le matériel de physique

3.2] Le cabinet d’histoire naturelle

3.2.1] Des collections hétéroclites

3.2.2] Conserver les premières collections publiques rouennaises

4] Conclusion

Chapitre 2 (page 81) Des jardins privés aux jardins publics

1] Le Jardin des Plantes de l’Académie des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Rouen

1.1] Du jardin Bouvreuil à la création du Jardin des Plantes

1.1.1] Le jardin du faubourg Bouvreuil

1.1.2] Le Jardin du cours Dauphin

1.2] Des jardins privés au jardin national : un jardin en révolution

1.2.1] Jacques Varin : portrait d’un jardinier révolutionnaire

1.2.2] Les saisies révolutionnaires

1.2.3] Le Jardin national

1.2.4] Un personnage clef des années 1810-1820 : Alexandre-Louis Marquis

1.2.5] Les travaux botaniques des sociétés savantes de 1810 à 1828

2] Les jardins des congrégations religieuses

2.1] Botanique et monastères

2.2] Du jardin de l’abbaye de Saint-Ouen au jardin de l’Hôtel de Ville

2.3] Un jardin dans la révolution

3] Jardins et parcs de loisirs du début du XIX^e siècle à Rouen

3.1] La mode des jardins

3.2] Le jardin des plaisirs : le parc de Trianon

4] Conclusion

Chapitre 3 (page 127) Du cabinet d’histoire naturelle de l’école centrale au cabinet municipal d’Histoire naturelle de Rouen

1] Des Collections fondatrices : les donations Charles-Alexandre Lesueur et Jean-Baptiste Delalande

1.1] La donation Charles-Alexandre Lesueur : un premier pas vers le cabinet d’histoire naturelle municipal

1.1.1] Le voyage aux Terres Australes

1.2] Les collections de Charles-Alexandre Lesueur à Rouen

1.3] La collection Jean-Baptiste Delalande

2] La création du Cabinet d’histoire naturelle de Rouen

2.1] Félix-Archimède Pouchet : premier directeur du Cabinet d’histoire naturelle de Rouen

2.1.1] Naissance et origines sociales

2.1.2] Formation

2.1.3] Personnalité de Pouchet

2.1.4] L’œuvre  de Pouchet

2.1.5] Pouchet le vulgarisateur

2.2] Le Cabinet d’histoire naturelle de Rouen au couvent de la Visitation

2.3] Vers une politique d’acquisition de collections

3] Le devenir du cabinet d’histoire naturelle de l’école centrale

3.1] Les années d’abandon

3.2] La réouverture des cours d’histoire naturelle

3.3] Des acquisitions pour la renaissance de l’enseignement d’une discipline

3.4] Les donations du Muséum national d’histoire naturelle de Paris

4] Conclusion

Partie II

L’institutionnalisation des sciences naturelles à Rouen :  le Muséum d’histoire naturelle et le Jardin des Plantes (1828-1923)

Chapitre 1 (page 169) Le cabinet d’histoire naturelle de Rouen (1835-1872)

1] Le Cabinet d’histoire naturelle de Rouen : la direction Félix-Archimède Pouchet

1.1] Des collections pour l’émulation et la vulgarisation des sciences naturelles

1.1.1] Une politique municipale volontariste mais limitée

1.1.2] Des donations pour l’extension des collections

1.1.3] Marins et collections : du généreux donateur au marchand occasionnel

1.1.4] Échanges de spécimen et constitution d’un réseau scientifique

1.1.5] Des marchands pour des achats ponctuels

1.2] Anatomie comparée et paléontologie

1.2.1] Une galerie pour l’enseignement de l’anatomie

1.2.2] Une pratique rouennaise de la phrénologie ?

1.2.3] Craniologie, ethnographie et classification humaine

1.3] De la salle des oiseaux à la galerie d’ornithologie

1.4] Un laboratoire muséographique

2] Un institut de recherche

2.1] Pouchet et la revivification des noyés

2.2] La théorie de l’ovulation spontanée

2.3] La théorie de la Génération spontanée

2.3.1] Bref historique de la théorie

2.3.2] Rouen, la génération spontanée et le débat Pouchet-Pasteur

2.3.3] Une école rouennaise de la génération spontanée ?

2.4] Le Muséum d’histoire naturelle de Rouen et la pisciculture

3] Le rayonnement du Muséum d’histoire de Rouen

3.1] Félix-Archimède Pouchet et une communauté scientifique nationale

3.1.1] Les attaches locales : médecins et aides-naturalistes

3.1.2] Le Cabinet d’histoire naturelle et le milieu littéraire et artistique rouennais

3.1.3] Un cabinet de recherche tourné vers un réseau international

3.2] Georges Pouchet : le successeur

3.2.1] Éléments biographiques

3.2.2] Premiers travaux

3.2.3] Un début de carrière difficile

3.2.4] Georges Pouchet et le Laboratoire de pisciculture de Concarneau

3.2.5] Georges Pouchet : une carrière parisienne

3.2.6] Georges Pouchet : idées politiques et philosophiques

3.2.7] Georges Pouchet et le monde littéraire

4] Conclusion

Chapitre 2 (page 247) Le Muséum d’histoire naturelle de Rouen (1872-1923). Théories et muséographies

1] Georges Pennetier : directeur du cabinet d’histoire naturelle de Rouen

1.1] Naissance, formation et carrière

1.1.1] Une brève carrière de médecin

1.1.2] Le professeur

1.1.3] Le directeur et muséologue

1.1.4] Le scientifique

1.2] Pennetier : vie sociale et idées

1.2.1] Sociétés savantes

1.2.2] Franc-maçonnerie, positivisme et républicanisme

2] L’introduction du darwinisme à Rouen

2.1] Sciences et religions à Rouen

2.1.1] La religion et les naturalistes rouennais

2.2] Du fixisme à la théorie de l’évolution : l’émergence d’un scandale

2.2.1] De l’homme antédiluvien à l’évolution

2.2.2] Communiquer au grand public

3] Le Muséum d’histoire naturelle de Rouen de 1872 à 1923

3.1] Les années de transition : 1872-1883

3.1.1] De l’homme antédiluvien à la galerie de géologie

3.1.2] Un cabinet pour l’exhibition de la faune et de la flore locales

3.1.3] Histoire naturelle appliquée au commerce et vitrine de la colonisation

3.1.4] Les débuts de la naturalisation des grands spécimens à Rouen

3.1.5] Vers une diversification des collections

3.2] La réorganisation du Muséum d’histoire naturelle de Rouen (1883-1893)

3.2.1] Un tour de la muséographie européenne des sciences naturelles

3.2.2] Des salles pour l’évolution et la colonisation

3.2.3] Un muséum pour une leçon d’entomologie agricole et industrielle

3.3] L’œuvre muséographique de Pennetier : le muséum en 1900 (1894-1923)

3.3.1] Les grands travaux

3.3.2] Des collaborateurs pour une rénovation de taille : Eugène Mesnard et Albert Cléron

3.3.3] Le muséum de 1914 à 1923

3.4] L’impact du Muséum d’histoire naturelle de Rouen en 1900

4] Conclusion

Chapitre 3 (page 345) Du Jardin botanique aux squares et promenades publiques. Recherches scientifiques et esthétique paysagère

1] Le Jardin des Plantes au Trianon

1.1]. Les projets de déplacement

1.1.1] Des débats houleux

1.1.2] Le déménagement et l’aménagement

1.1.3] La classification du Jardin des Plantes

1.1.4] L’ouverture au public

1.1.5] Création de la grande serre

1.2] Une institution enseignante

1.2.1] L’école de botanique de Rouen

1.2.2] L’École d’arboriculture : une création originale

1.3] 1850-1880 : un jardin pour la botanique et l’étude des cultures

1.3.1] Vers une réorganisation du Jardin des Plantes

1.3.2] Un jardin oublié

1.4] D’une institution scientifique à un parc ornemental : 1881-1923

1.4.1] Un nouveau directeur pour la rénovation d’un parc : Émile Varenne

1.4.2] L’école de botanique à la fin du XIX^esiècle

1.4.3] De la collection privée aux collections publiques : le don au Jardin des Plantes

1.4.4] Un parc pour les loisirs et l’ornementation

1.4.5] De 1895 à 1904 : la direction Leleu

1.4.6] Un tournant dans l’histoire du jardin : la direction de l’architecte Louis Trintzius

1.4.7] De la guerre aux années de renaissance du Jardin des Plantes

2] De la botanique à l’horticulture à Rouen au XIX^esiècle

2.1] Des sociétés pour l’essor de la botanique pratique à Rouen au XIX^e siècle

2.1.1] La Société centrale d’agriculture de Seine-Inférieure et la botanique

2.1.2] La Société centrale d’Horticulture de Seine-Inférieure

2.1.3] Cercle pratique d’horticulture et de botanique de Seine-Inférieure

2.1.4] De la colonie agricole du Petit-Quevilly aux jardins ouvriers

2.2] La culture des roses à Rouen

2.3] La constitution d’herbiers à Rouen au XIX^e siècle

3] Les squares à Rouen sous le Second Empire : de la botanique à l’hygiène publique

3.1] Le square Solférino

3.1.1] Un jardin pour l’« air, la lumière et le mouvement »

3.2] La diffusion d’un modèle

3.2.1] Des squares pour une mise en valeur patrimoniale

3.2.2] Des squares aux espaces verts

3.2.3] Des jardins publics pour les populations ouvrières

3.3] Le square à Rouen : un gain pour l’hygiène, une perte pour la botanique ?

4] Conclusion

Partie III

La diffusion des sciences naturelles à Rouen

Chapitre 1 (page 433) Enseigner et étudier les sciences naturelles à Rouen au XIX^e siècle

1] Histoire naturelle et enseignement médical

1.1] L’école d’anatomie artificielle de Rouen

1.1.1] Vers la création d’une école d’anatomie artificielle

1.1.2] Organisation et ouverture

1.1.3] Une technique mixte pour un résultat réaliste

1.2] L’enseignement des sciences naturelles au sein des écoles de médecine

2] Enseigner les sciences naturelles dans les établissements primaires, secondaires et specialisés

2.1] Vers une compréhension de la nature : l’enseignement primaire

2.1.1] De l’histoire naturelle à la leçon de choses

2.2] L’enseignement secondaire

2.2.1] Du Lycée de Rouen au Lycée Corneille

2.2.2] L’enseignement privé de l’histoire naturelle

2.2.3] Enseigner aux femmes les sciences naturelles à Rouen

2.2.4] Du musée scolaire à l’exposition scolaire

2.3] Les écoles spéciales et les cours préparatoires à l’enseignement supérieur

2.3.1] Les cours municipaux d’histoire naturelle : l’émergence du cours de zoologie

2.3.2] L’école départementale d’agriculture et d’économie rurale

2.3.3] L’école préparatoire supérieure des sciences et belles-lettres de Rouen

2.3.4] L’École primaire supérieure professionnelle

2.3.5] Les écoles supérieures de commerce et d’industrie

2.3.6] La Franc-maçonnerie et l’éducation populaire 

3] Sociétés savantes : étudier et diffuser

3.1] Sociétés, humanisme et enseignement

3.1.1] L’Académie des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Rouen

3.1.2] La Société libre d’émulation de la Seine-Inférieure

3.2] La Société des amis des sciences naturelles de Rouen

3.2.1] Une société pour une sociabilité scientifique

3.2.2] Une société pour un inventaire de la faune et de la flore normandes

3.2.3] De la géologie à la préhistoire

3.2.4] Henri Gadeau de Kerville et la Société des amis des sciences naturelles 

3.2.5] 1913 à 1923 : une société vieillissante

3.3] Les sociétés d’histoire naturelle dans les environs de Rouen

3.4] Les sociétés zootechniques et agricoles

3.5] Des sociétés pour une sociabilité intellectuelle et scientifique

3.6] Vers la notion de protection de la nature

4] Conclusion

Chapitre 2 (page 527) Nouvelles théories et créations institutionnelles de la seconde partie du XIX^esiècle

1] Du darwinisme au transformisme à Rouen

1.1] Hétérogénie et néolamarckisme à Rouen

1.1.1] Darwinisme et transformisme : pour une renaissance de l’hétérogénie ?

1.1.2] Rouen et le néolamarckisme

1.2] Société, darwinisme et transformisme

1.2.1] Anticléricalisme, Libre-Pensée et théories scientifiques

1.2.2] Vers un darwinisme social à Rouen ?

1.2.3] Discours autour de l’hérédité

1.3] Diffuser par la littérature : les écrivains rouennais et l’évolution

2] Le Musée d’Elbeuf et les collections d’histoire naturelle

2.1] La création du musée d’Elbeuf

2.1.1] De la collection privée à l’édification d’un musée public

2.2] Le musée d’Elbeuf et les sociétés savantes

2.3] Léon Coulon et le musée d’histoire naturelle d’Elbeuf

3] Nouvelles institutions de recherche et nouvelles institutions muséales

3.1] Le laboratoire régional d’entomologie agricole de Seine-Inférieure

3.2] Le Musée Flaubert et d’histoire de la médecine

4] Conclusion

Chapitre 3 (page 583) Exhibitions animales et humaines : classer le vivant au XIX^e siècle

1] Exhiber l’animal : les collections zoologiques vivantes à Rouen

1.1] Les animaux à Rouen au XIX^e siècle

1.1.1] exhiber l’animal : l’émergence d’un nouveau genre de spectacle

1.1.2] Exhiber le marin

1.1.3] La Foire Saint-Romain

1.1.4] Les ménageries et le Muséum d’histoire naturelle de Rouen

1.1.5] Les Rouennais et la foire Saint-Romain

2] Définir et classer l’altérité à Rouen

2.1] L’émergence des spectacles

2.2] L’altérité à la Foire Saint-Romain

2.3] Diffuser le savoir scientifique : les cabinets anatomiques ambulants

2.4] Construire l’image du sauvage à Rouen

2.4.1] L’exemple du Buffalo Bill’s Wild West

2.5] Créer l’image des colonies à Rouen

2.5.1] L’exposition nationale et coloniale de Rouen de 1896

2.5.2] L’exposition coloniale ethnographique de Rouen, 1903

3] Vers la création d’un parc zoologique

3.1] Les prémices d’une collection publique : les espèces vivantes au Muséum d’histoire naturelle de Rouen

3.2] Projet de création d’un parc zoologique à Rouen

3.3] Les expositions zoologiques et florales au Jardin des Plantes de Rouen

3.4] La création du parc de Clères

3.4.1] Jean Delacour et la création d’un parc animalier

3.4.2] La construction d’un parc zoologique et floral

3.4.3] La constitution des collections

4] Conclusion

Conclusion générale (page 645)

1] De la génération spontanée à la notion d’évolution

2] Une science pour le progrès de l’agriculture et de l’industrie 

3] De l’enseignement spécialisé à la vulgarisation grand public

4] Les limites de la vulgarisation scientifique

Notices biographiques (page 657)

Liste des illustrations (page 689)

Index (page 693)

Voir la recension de Thérèse Bru dans Annales de Normandie, 2018/2 (68e année).

Interview de Bénédicte Percheron dans "Au miroir de Clio", l'émission d'histoire de Radio Campus Rouen, le 1er octobre 2017.

Livre. Partez à la découverte de l’histoire des jardins botaniques et du Muséum de Rouen, un interview de Bénédicte Percheron (actu.fr, décembre 2017).