Venez écouter, rencontrer, discuter avec les chercheur.e.s. Une trentaine de minutes de présentation, suivie d'une discussion avec l'auditoire, puis un verre de l'amitié. Ces débats on ...
Lire la suiteBenjamin Germann a été enseignant de SVT (sciences de la vie et de la Terre) au collège pendant douze ans. Il a ensuite rejoint l’institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) puis l’école supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) Midi-Pyrénées. Dans ce cadre, il a la charge d’étudiants de Master I et II MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) qui se destinent à passer le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE). Il assure aussi des enseignements à l’Institut universitaire Champollion (Albi), où il intervient en Licence I et Licence III.
L’enseignement des sciences ne pouvant se réduire à la seule transmission d’une collection éparse de faits, on espère montrer dans Apports de l’épistémologie à l’enseignement des sciences qu’il est indispensable d’y intégrer les leçons de l’épistémologie (philosophie des sciences). Cet ouvrage vise à combiner l’épistémologie, la didactique des sciences,...