Benjamin Germann a été enseignant de SVT (sciences de la vie et de la Terre) au collège pendant douze ans. Il a ensuite rejoint l’institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) puis l’école supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE) Midi-Pyrénées. Dans ce cadre, il a la charge d’étudiants de Master I et II MEEF (métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) qui se destinent à passer le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE). Il assure aussi des enseignements à l’Institut universitaire Champollion (Albi), où il intervient en Licence I et Licence III.
L’enseignement des sciences ne pouvant se réduire à la seule transmission d’une collection éparse de faits, on espère montrer dans Apports de l’épistémologie à l’enseignement des sciences qu’il est indispensable d’y intégrer les leçons de l’épistémologie (philosophie des sciences). Cet ouvrage vise à combiner l’épistémologie, la didactique des sciences,...